Над 50 урока с изкуствен интелект: пилотната фаза на проект „Навигатори ИИ“ в България

Пилотната фаза на проект „Навигатори ИИ: Овластяване на учителите за ерата на изкуствения интелект“ (AI Navigators: Empowering Teachers for the AI Era), финансиран по програма „Еразъм+“, приключи успешно в България. В нея участваха петимата навигатори ИИ и 25 учители от седем училища в София, Пловдив, Карлово и Сатовча. Те работиха заедно в пет пилотни екипа.

След каскадното обучение през ноември 2025 г. всеки учител разработи и проведе в класната стая уроци с интегрирани инструменти с изкуствен интелект. Резултатът е над 50 плана на уроци на български и английски език, придружени от работни листове, инфографики, презентации, тестове и други материали, създадени с помощта на ИИ.

Уроците обхващат широк кръг предмети и възрасти - от начален етап до гимназия. Сред тях са български език и литература, английски, френски и руски език, математика, история, философия, химия, информационни технологии, технологии и предприемачество, музика и физическо възпитание. Сред темите са „Развитие на понятието число“ по математика, урок за 150 години от Априлското въстание с исторически комикс, литературен анализ на „Братчетата на Гаврош“ с инфографика, уроци по финансова грамотност, безопасност на движението и гражданско образование.

През цялата пилотна фаза навигаторите подкрепяха своите колеги чрез индивидуални и групови менторски сесии - присъствени и онлайн. Резултатите бяха споделени и обсъдени на националния семинар в София на 25 април 2026 г. и на двата онлайн семинара в края на април. Оценката на компетентностите, нагласите и мотивацията на учителите в началото и в края на пилотирането ще покаже напредъка, постигнат благодарение на проекта.

Най-добрите практики от България ще бъдат представени на международната работна среща по проекта в Белград през юли 2026 г. Благодарим на всички учители и навигатори ИИ за ентусиазма, креативността и отговорния подход, с които внасят изкуствения интелект в българското училище!

Проектът се реализира с финансовата подкрепа на програма „Еразъм+“, договор № 2024-1-MK01-KA220-SCH-000253777.