ОСТС

В МОН се състоя ОСТС с участието на министъра на образованието проф. Сергей Игнатов.

Министърът даде повече информация за 20 април, когато учениците след изборите ще имат присъствен ден при затворени училища.

Според МОН философията на заповедта няма административно-команден характер и няма да се правят проверки за присъствие. Заповедта е послание за участие в националните чествания по повод 150 годишнината от Априлското въстание.

Синдикат „Образование“ изрази подкрепа за това 20 април да стане официален празник, но и притеснение от страна на учителите за отговорността към учениците при затворени училища. Работодателските организации, обратно на синдикатите, изразиха готовност за провеждане на мероприятия във въпросния ден – 20 април, като заявиха, че няма повод за безпокойство.

Министър Игнатов даде информация за протокола с Украйна:

• Подновено сътрудничество за Болградската гимназия.

• Гарантира се обучение на български език за българското малцинство в Украйна.

• Обучението е двуезично и включва български език, история и култура.

• България подпомага с учители, обучение, програми и прием във висши училища.

• Протоколът е безсрочен и заменя този от 2000 г.

Главният секретар Любомир Йосифов информира за националните програми за 2026 г., като броят им става 23, а най-важната програма „ОПТИМИЗИРАНЕ НА ВЪТРЕШНАТА СТРУКТУРА НА ПЕРСОНАЛА“ е с увеличен бюджет. Социалните партньори приеха НП – 2026 и препоръчаха на МОН да ги внесе в Министерския съвет за окончателно одобрение.

Директор на дирекция СПУО Евгения Костадинова представи обширна информация за напредъка по разработването на новите учебни програми от МОН – процес, започнал през 2019 г.

Според експерта на МОН учебните програми не са задължителни, а натоварването идва от учебното съдържание и учебниците. Българският учител е свободен да дозира натоварването според спецификата на класа. Извървян е дълъг път – направени са множество проучвания и са работили много работни групи с учители и директори, но без участие на синдикатите. Процесът по промяна на учебните програми се очаква да завърши през 2029 г.

Синдикат „Образование“ изрази категорична позиция по повод липсата на напредък и изолирането на синдикатите като носители на най-добрата експертиза. По никакъв начин не може да се приеме липсата на задължителност при прилагането на учебните програми, а разтоварването на обема е най-важното, което всички в системата очакват.

Проблемът е сериозен, въпреки че от МОН се опитват да го неглижират.

Съществуват и съществени различия относно това как да се гарантира възпитателният компонент в българското образование. От МОН са категорични, че това е изцяло отговорност на учителя – без задължения и санкции за родителите и без наказания или оценка за възпитанието на учениците.

Ще бъдат променени учебните програми с цел включване на елементи на изкуствен интелект (AI), както и актуализация на програмите за профилирана подготовка във втория гимназиален етап. Създадена е работна група з

а изменения на Наредба № 15.